作品分享 #课效图片 美术课件《创意AD钙》写生创意联想课|||一、课程类型：写生创意联想课程二、课时参考:90分钟三、年龄参考:6-8岁（仅供参考，具体可根据学生能力自行调整）四、教具准备:8开素描纸、记号笔、铅笔、马克笔（水彩笔）、高光笔五、教学目标：1、知识与方法：学习、了解AD钙奶的文化历史、生产环境、产品特点、色彩搭配、创意联想等知识要点。运用写生观察与创意联想技法结合创作AD钙的生产空间。2、过程与方法：通过观察图片素材，运用近大远小构图技法表现出AD钙和有科技感的生产空间，红绿色系马克笔进行整体的色彩搭配，背景采用点线面装饰元素进行表现。3、情感态度和价值观：感受民族企业文化的魅力，培养小朋友积极探索新的艺术表现形式，提升小朋友们的综合创作表现能力。六、教学重难点：重点:画面构图和谐、饱满；AD钙奶造型生动形象；场景贴近生活有创意。难点：AD钙造型比例和谐，有大小、远近对比之分；能根据自己的生活体验和观察表现，创作出有科技感的场景空间。#课效图片 鼎立艺术 2024-04-11 0 评论 0 喜欢
作品分享 #马克笔手绘 儿童画教程|梵高的夏天|||【教学重难点】💛①通过对艺术家梵高的了解和对代表作自画像系列之一《绑绷带的自画像》的欣赏，引导学生感受大师作品，开阔眼界、提升艺术修养，激发绘画兴趣和创作热情。荷兰画家温森特·梵高，是19世纪末杰出的艺术家之一，为西方美术“后期印象画派”代表人物，其中代表作有《星月夜》、向日葵系列、自画像系列等。在众多的自画像中，《绑绷带的自画像》是非常著名的一幅。这张作品以橘红色作为底色，画里的梵高眼神空洞、神情迷茫，头上戴着墨蓝色的毛毡帽子，嘴里叼着烟斗，穿着工人的上衣，他的耳朵被白色的绷带缠绕。通过作品的欣赏和老师的介绍，感受这幅作品的艺术特点，了解画作背后的故事，观察和欣赏《绑绷带的自画像》中人物的面部特征和服饰特征等细节，引导学生感受大师作品，激发小朋友们的绘画兴趣和创作热情。♥️②欣赏当今插画师们笔下有关梵高的作品，学习运用卡通画的方式描绘出梵高的人物形象，并将《星月夜》、《向日葵》等代表作中的绘画元素融入到背景创作中去，使画面更加完整、美观、丰富。梵高的作品时至今日，仍然引领着当今人们的审美，影响着人们看待艺术个性、风格的方式，许多艺术家在创作上深受梵高的影响，同时在创作中又加入了自己的风格。欣赏插画师们笔下的梵高形象，有的削瘦忧郁，有的可爱十足，体现着梵高作品的特色，又富有自己的个性和特点。那么在你的作品中，梵高的形象又是怎样的呢？在绘画中，以《绑绷带的自画像》为灵感，学习运用卡通画的方式，描绘出梵高的形象，注意表现出人物的表情神态、服饰特征等，最后在画面背景中添加星空、向日葵等标志性的梵高代表作元素，使作品完整、丰富、美观。 爱画画的张老师 2024-04-09 0 评论 0 喜欢
课程图片 #课效图片 儿童画教程|表情与动态之好玩的蹦蹦床|||【教学重难点】[黄色心形R][一R]通过欣赏图片，细致地观察蹦床的基本结构，然后在画纸下半部分将观察到的特征和细节描绘出来。①欣赏课件中提供的蹦床图片，观察其整体设计与构造的微妙细节，比如弹性面布、稳固的支架等关键部分，这些都是蹦床独有的特征。利用你学过的绘画方法和技巧，将你观察到的结构和细节，在纸上画下来。除此之外，赋予你的作品更多生活气息和场景感，思考并描绘蹦床所处的环境——是不是坐落在绿意盎然的草地上，或者是设施齐全的运动场中？这样的背景不仅丰富了画面，也为蹦床的活动增添了更多故事性和情境感，让观者能够感受到运动的乐趣和环境的魅力。[红色心形R][二R]展开丰富的想象力，生动地描绘出正在享受蹦床乐趣的人物，着重捕捉和表达人物多样的动作与表情。②是谁在享受着蹦床带来的快乐？设想这些人物的面部特征：他们的眼睛、鼻子、嘴巴以及表情是如何的？想象他们所穿的衣物：是轻便的运动装还是色彩鲜艳的休闲服？更重要的是，我们需要精心描绘人物在蹦床上的各种动态，如跳跃、飞翔、后空翻、弹跳等。进一步探索，当人们沉浸在蹦床游戏中时，他们的表情又会是怎样的呢？是快乐，还是充满期待与紧张的激动呢？通过对人物的动作与表情的描绘，使作品更加鲜活、充满故事性。 爱画画的张老师 2024-04-09 0 评论 0 喜欢
